Tânia Dantas Gama - Colunista

Tânia Dantas Gama - Colunista

Tânia Dantas Gama: Doutora em Educação/ULHT. Mestre em Ciências da Educação. Especialista em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas. Especialista em Língua, Linguagem e Ensino. MBA em Gestão Estratégica de Pessoas na Administração Pública. Licenciada em Letras. Pesquisadora Membro do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação/CEIEF/ULHT. Assessora pedagógica nas redes públicas municipal e estadual de João Pessoa / PB. 

 

Fevereiro 2014

 

 

 

 

Tânia Dantas Gama - Colunista

EVOLUÇÃO NORMATIVA E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS - por Tania Dantas Gama

EVOLUÇÃO NORMATIVA E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS   Do ponto de vista jurídico, normativo e institucional, o Brasil vivenciou avanços consideráveis com a promulgação da Constituição Federal de 1988, quando se garantiu a adoção de uma concepção ampla de educação, sua inscrição como direito social...

PLANEJAMENTO, POLÍTICA PÚBLICA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: As relações com planos de educação - por Tânia Dantas Gama

PLANEJAMENTO, POLÍTICA PÚBLICA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: as relações com planos de educação                     Quando os governos planejam, utilizam técnicas, métodos e procedimentos para solucionar...

Paradigmas educacionais e a realidade brasileira - por Tânia Dantas Gama

Paradigmas educacionais e a realidade brasileira   O universo do ensino e da aprendizagem requer uma profunda mudança não só na mentalidade dos próprios educadores, mas também em todos os que tratam desta questão, a exemplo de como as autoridades que são responsáveis pelas diretrizes, metas e...

Políticas Públicas Educacionais: em busca de uma leitura da realidade brasileira - por Tânia Dantas Gama

Políticas Públicas Educacionais: em busca de uma leitura da realidade brasileira   Os governos planejam, utilizam técnicas, métodos e procedimentos para solucionar determinados problemas por meio de uma intervenção previamente estruturada frente às distintas políticas públicas. Neste contexto,...

Plano Municipal de Educação alinhado ao Plano Nacional de Educação - por Tânia Dantas

Plano Municipal de Educação alinhado ao Plano Nacional de Educação               A educação é um fenômeno político, que traduz interesses e objetivos dos diferentes grupos sociais, culturais e econômicos, os quais são partes integrantes...

Linguagem oral e escrita na educação infantil - por Tânia Dantas Gama

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL   A linguagem tem servido de instrumento de estudo em diversas áreas, principalmente, na educação. Basicamente, tem a finalidade de comunicação e expressão. Muitos são os seus conceitos e formas. A linguagem oral está presente no cotidiano e na...

A Educação infantil e o aprendizado da linguagem oral e escrita - por Tânia Dantas Gama

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O APRENDIZADO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA   As palavras só têm sentido em enunciados e textos que significam e são significados por situações. Quanto mais as crianças puderem falar em situações diferentes, como contar o que lhes aconteceu em casa, contar histórias, dar um...

Oralidade: uma aprendizagem significativa ao longo da vida em contexto não formal, formal ou informal - por Tânia Dantas

Oralidade: uma aprendizagem significativa ao longo da vida em contexto não formal, formal ou informal   A educação tem sido desafiada, constantemente, a focar os valores humanos, na formação do cidadão, na visão crítica, além do compromisso de prepará-lo para o mais novo e incerto mundo do...

Breves palavras sobre a linguagem e a importância da oralidade - por Tânia Dantas

Breves palavras sobre a linguagem e a importância da oralidade   O interesse pelo estudo sistemático da linguagem vem desde a Antiguidade clássica, na Grécia, no interior da Filosofia com Platão e Aristóteles. Na Idade Moderna, o estudo da linguagem instala-se a partir do início do século...

Formação de Professores diante do contexto atual - por Tânia Dantas

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DO CONTEXTO ATUAL   Este texto tem como objetivo refletir sobre formação de professores e a reconstrução de saberes para o desenvolvimento profissional do educador diante do novo cenário. Para tanto, precisa-se que o educador reflita sua prática, liberte-se de...

A formação do professor e o complexo universo escolar - por Tânia Dantas

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O COMPLEXO UNIVERSO ESCOLAR Atualmente, vários são os espaços nos quais a ação educativa acontece. Por isso, apesar da escola continuar sendo o eixo central para o trabalho pedagógico e a aprendizagem do saber sistematizado, surge novas possibilidades profissionais para...

Leitura e o Cotidiano Escolar - por Tânia Dantas

  LEITURA E O COTIDIANO ESCOLAR  Mais precisamente, foi a partir de observações do cotidiano escolar, que uno-me, prática e teoricamente, àqueles que se mostram insatisfeitos, inquietos, sejam educadores, estudiosos da área, pais ou alunos, quanto à forma como a leitura é trabalhada em...

Mídia: A controladora da marionete social - por Tânia Dantas Gama

  Mídia: A controladora da marionete social   Para ter um corpo “construído” pela cultura, os seres humanos se submetem a dietas alimentares e intervenções estéticas que afeta na constituição física e, por fim, mental. Isso atenua as fomes do corpo e do não-corpo, sempre atreladas, sendo...

Livro Didático na visão de uma educadora - por Tânia Dantas

Livro Didático: na visão de uma educadora   Vemos o livro didático não como um «vilão», mas sim como um «bom amigo»  do professor, se utilizado da maneira adequada, que, para nós, consiste na postura do professor em ser o autor de sua aula, aquele que procura conhecer os educandos e busca...

Profissão Professor: breve reflexão - por Tânia Dantas

Profissão Professor: breve reflexão    Profissão Professor, constata-se um antagonismo ao ser preciso «lutarmos tanto» para valorizar esta profissão que já agrega em si mesmo um valor incomensurável. Infelizmente, ainda, não tem o devido reconhecimento tanto dos poderes públicos...

(Re)Significar o Cenario Escolar - por Tânia Dantas

(RE)SIGNIFICAR O CENÁRIO ESCOLAR Precisamos combater a ideia de que o professor é o único irradiador de conhecimentos apregoado pela educação bancária. Com o crescimento das Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs, a informação e a pesquisa estão cada vez mais acessíveis no mundo...

Oralidade no contexto escolar - por Tânia Dantas

A Oralidade não se aprende por intuição: gêneros mais formais devem ser trabalhados com os educandos desde os anos iniciais. A razão é compreensível, existe a ideia de que não é papel da escola ensinar o aluno a falar – afinal, isso é algo que a criança aprende muito antes, principalmente com a...

A complexidade de ser professor - por Tânia Dantas

Tendo em mente que o professor é o principal ator (entre outros) na configuração de processos de ensino aprendizagem, é preciso concebê-lo, como nos diz Gómez (2001), como um profissional que reflete criticamente sobre a prática cotidiana a fim de compreender as características específicas daqueles...

A Magia dos Saberes - por Tânia Dantas

É possível dizer que a prática docente é a ação intencional do professor que vislumbra o ensino e a aprendizagem do educando. Tardif (2002) afirma que o professor é um ser histórico e cultural, sua ação é permeada por um conjunto de saberes que o constitui: saberes pessoais, saberes provenientes da...

Sentidos e significados da prática docente - por Tânia Dantas Gama

  Pisando nesse chão devagarinho... O texto aqui apresentado tem por finalidade promover uma reflexão sobre os sentidos e significados da prática docente. A partir da análise e reflexão da própria prática docente, acreditamos ser possível ampliar a compreensão sobre a complexidade desta...

Pensamentos e vozes sobre ética e valores humanos - por Tânia Dantas Gama

Tânia Dantas Gama   Na expectativa de suscitar reflexões e discussões sobre estes conceitos... A escola, atualmente, vem enfrentando, dentre outros, o problema da violência. A violência entra em nossas casas mudando nossas vidas, nossos valores, nossas famílias, nossos comportamentos. Desse...

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